Модуль 6.Рефлексiя

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. 
 Для себе я ще раз опрацювала форми створення тестів. Мені видалося найлегшою робота з запитаннями педради, а реєстрацію було складніше виконувати. Сприйняття нового матеріалу позитивно впливає на моє навчання.

Модуль 5. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок допоможуть покращити навчання  учнів, бо вони будуть не просто блукати по Інтернету, а чітко звертатимуться до матеріалу. створюючи свою веб-сторінку вони будуть мати уявлення про особливості створення, вимоги, а також зручності і незручності оформлення сторінки.
 Я хочу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання, знаходити потрібні матеріали текстові, наочні, музичні тощо.

Модуль 4. Рефлексiя

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання діяльності учнів. Вражає розмаїття видів оцінювання, починаючи від підготовки проекту і до остаточного моменту-кінцевого продукту. Оцінюється як діяльність кожного учня, так і їх співпраця. Матеріали модулів можна використовувати не лише під час проектної діяльності.

Моду 3. Рефлексiя

Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, які спонукають учнів до дослідження і мислення. Дослідницькі проекти розраховані на тривалий термін (не один урок), накопичення матеріалу і представлення його у продуктах ІКТ. Теми проектів обираються згідно з вимогами навчальної програми, допомагають розвинути навички 21 століття. Для покращення навчального процесу варто використовувати метод проектів, бо у навчальному процесі мають бути задіяні усі учні, завдання виконуються за здібностями до навчання і має бути представлена робота усіх учнів.

Модуль 2.Рефлексiя

Сучасні учні на генному рівні володіють інформаційно-комунікаційними технологіями, але без педагога їм не обійтися, який допоможе їм віднайти у океані інформації потрібу, істинну, наукову. Проекти для вдосконалення процесу навчання учнів я зможу використовувати у повному обсязі.

Модуль 1. Рефлексiя

Зясувавши план тренінгу і оцінивши свої можливості, я приступаю до формулювання мети опанування тренінгом Intel -10. Знання, отримані під час тренінгу, є необхідними для педагога сучасної формації, адже без використання інформаційно-комунікаційних технологій важко проводити сучасні уроки на високому рівні. Моя мета опанувати сучасні технології дозволить мені бути нарівні з учнями, які інколи є більш активними у пошуку додаткової інформації (бо сучасні діти) і допомогти тим викладачам, яких навчали ще у 20 столітті. Ресурс, надбаний під час тренінгу, дозволить мені використовувати інформацію для роботи з викладачами і власного зростання.